Produção de vídeos – “Stop Motion”

Na aula do dia 12/05 a professora propôs realizarmos um “Stop Motion” como exemplo à esse: 

https://www.youtube.com/watch?v=keeJxNHRS3U

     Segundo o site Animasan ' Stop Motion é uma técnica de animação na qual o animador trabalha com fotos quadro a quadro mudando a posição do objeto entre um quadro e outro. Quando o filme é projetado a 24 quadros por segundo, temos a ilusão de que os objetos estão se movimentando.' (http://www.animasan.com.br/conheca-a-tecnica-do-stop-motion-e-veja-como-ela-e-usada/)

Para produzir um “Stop Motion” a professora algumas 3 etapas :

a) Planejamento da animação – storyboard (escolhendo um nome para a animação, um tema a ser abordado, a relação do tema com o currículo escolar, e o planejamento de cada imagem;

b) Criação de personagem(ns) (cenário, fotografia e utilização do movie maker);

c) Análise sobre a atividade desenvolvida – elementos que envolvem as noções de tempo, direção, distância, etc.

Após o planejamento foi realizado o stop motion.

Veja como foi o trabalho :

Planejamento

Nome da animação: A noite

tema a ser abordado: Astronomia

Qual a relação do tema com o currículo escolar? 
      O ensino de conhecimentos astronômicos são orientados à professores do 3º ao 5º ano do ensino fundamental. Os PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNs) tanto de matemática, quanto o de ciências Naturais tem orientações relacionados ao tema. No PCN de Ciências Naturais http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro03.pdf é possível encontrar orientação sobre o ensino de astronomia na parte de ''Ciências Naturais e Tecnologia'' (Página 23); ''Aprender e ensinar ciências naturais no ensino fundamental' (página 27) e ''Os conteúdos de ciências naturais no ensino fundamental'' (página 33). Já no PCN de matemática http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro03.pdf é possível encontrar na parte de ''O conhecimento matemático'' (página 19); ''O recurso à resolução de problemas '' (página 28) e em ''Espaço e Forma '' (Página 78). Além do conteúdo, pode ser trabalhado a criatividade.

com esses passos foram feitos alguns rabiscos em um modelo de planejamento assim:

Fonte: planejamento para elaboração do meus Stop Motion

Os materiais utilizados foram:

1- Papel cartão, tinta guache nas cores preto, vermelho, amarelo, azul, branco, esponja e escova de dente para produzir o céu;

2- 10 Folhas de plastico na cor azul para produzir o mar;

3- papelão lápis de cor marrom para fazer o barquinho;
4- Papel cartão cola e Glitter, dois imãs para fazer a estrela cadente

Para a gravação:
1-Tripé de celular;
2- Celular;
3- Sala escura;
4- Durex;
5- Mesa grande para o cenário, mesa pequena para o tripé;
6- Luminária.

E o Stop Motion ficou assim:

https://www.youtube.com/watch?v=wJRrv9Hnc2Y

Após a elaboração do Stop Motion, foi realizado a análise do mesmo. 

Fonte: Análise da elaboração do meus Stop Motion

       Essa atividade pode ser realizada com os alunos de várias faixas etárias, o que muda é o objetivo do professor ao passar a atividade e as estratégias de como ela será realizada. Lembrando que toda a atividade tem que ser intencional. Por exemplo, esse stop Motion foi elaborado pensando em uma proposta de aula para alunos de 3º à 5º ano relacionados a conteúdos astronômicos. 

Espero que tenham gostado! :)